Gestione classe

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IL CERCHIO DI APPARTENENZA: CREARE SPAZI DI SICUREZZA E RICONOSCIMENTO RECIPROCO NELLA COMUNITA' CLASSE

l'importanza del senso di appartenenza e come crearlo attraverso pratiche che rafforzino il legame. Il cerchio evoca unità e interconnessione; sicurezza e riconoscimento come bisogni fondamentali dell'essere umano.

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IL MANDALA DELLA CLASSE: PROGETTARE ATTIVITA' COOPERATIVE PER UNA GESTIONE OLISTICA DELLA CLASSE

Creare attività che promuovono la collaborazione e il senso di unità. Il mandala come simbolo di integrità e completezza, che si riflette nella cooperazione armoniosa.

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DOCENS in pratica


RITUALI DI CONNESSIONE: CREARE MOMENTI CONDIVISI CHE RAFFORZANO IL SENSO DI COMUNITA' E APPARTENENZA

L'uso di routine e rituali per consolidare legami e il senso di identità di gruppo. I rituali come pratiche significative che nutrono lo spirito"del gruppo.

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OLTRE L'APPARENZA: DECIFRARE I SEGNALI NON VERBALI PER UNA GESTIONE RELAZIONALE PROFONDA E CONSAPEVOLE

L'importanza della comunicazione non verbale nel comprendere le dinamiche sottostanti. Andare oltre il superficiale per cogliere la verità più profonda delle interazioni umane.

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LA CLASSE COME SPECCHIO: RICONOSCERRE LE PROPRIE DINAMICHE INTERIORI PER UNA GESTIONE RELAZIONALE PIU' EFFICACE

L'auto-riflessione dell'insegnante sulle proprie reazioni e il loro impatto. la classe come riflesso del mondo interiore dell'insegnante e l'importanza della consapevolezza di sè.

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